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辜朝明：日本失去的30年，提供哪些經(jīng)驗教訓(xùn)？
在本月發(fā)表的報告中，辜朝明再一次回顧了日本30多年前的經(jīng)濟(jì)形勢。他提出，資產(chǎn)負(fù)債表衰退期間，財政刺激必須滿足“三個S”：快速（speedy）、充分（sufficient）和持續(xù)（sustained），并警告稱，資產(chǎn)負(fù)債表衰退并非在資產(chǎn)價格下跌時才開始，而是人們對資產(chǎn)價格看法發(fā)生變化時就已經(jīng)開始。...
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辜朝明：在產(chǎn)生過高的成本前，建議加快出臺財政刺激政策
9月22日，經(jīng)濟(jì)學(xué)家辜朝明在外灘金融峰會上發(fā)表最新觀點，建議中國政府加快出臺財政刺激政策。他說，當(dāng)私企不愿意貸款，致力于修復(fù)資產(chǎn)負(fù)債表時，政府就應(yīng)該借錢刺激經(jīng)濟(jì)，不必過于擔(dān)心財政危機(jī)。...
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日本央行煽動蝴蝶翅膀
歷史性的一刻。3月19日，日本央行宣布將政策利率設(shè)定在0%-0.1%區(qū)間，為2007年以來首次加息，長達(dá)8年的負(fù)利率時代正式終結(jié)，也宣告世界上最后一個負(fù)利率制度結(jié)束。但當(dāng)日，與市場預(yù)期的日元匯率上漲和股市下跌走勢相反，日元兌美元跌破150關(guān)口，日經(jīng)225指數(shù)也收漲0.66%、重回4萬大關(guān)。市場交易“...
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找回失去的三十年？日本GDP猛增6%
日本內(nèi)閣府于8月15日公布了2023年第二季度（4-6月）的國民生產(chǎn)總值（GDP）的增長率：比一季度增加了1.5%，換算成“年化增長率”計算的話，增速高達(dá)6%，創(chuàng)下歷史最高記錄。...
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日本銀行高管：經(jīng)歷了失去的三十年后，日本經(jīng)濟(jì)正走向復(fù)蘇
日本田原市的海上日出。圖片來源：Matt Roberts—Getty Images今年，日本因為兩件事情吸引了全世界的關(guān)注。一是今年5月的日本皇太子德仁繼位，日本進(jìn)入“令和”時代，意為“美麗和諧”。二是今年6月首次在日本舉行的G20峰會。這兩個代表性事件提升了日本的國際社會影響力，而且引發(fā)關(guān)注的時間...
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“教” 誰？在何處 “練”？
年初，我應(yīng)邀參加了一個“高管教練論壇”。會議從組織形式、研討內(nèi)容、演講者所用的語言以及與會者的服裝都是“西式的”，盡管與會人員中大多數(shù)是中國人。我最后一個登臺：“我做了六年全職的所謂‘總裁教練’。我的客戶百分之七八十是本土的民營企業(yè)老板，另外的百分之二三十是西方企業(yè)的中國總經(jīng)理。我的經(jīng)驗教訓(xùn)是：為來...
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格物明德
香港大學(xué)的校訓(xùn)是“格物明德”。“明德”、“格物”二語，均出自“四書”中的《大學(xué)》。這里的“大學(xué)”，意謂“博大的學(xué)問”，理雅格（James Legge）英譯為“the great learning”，辜鴻銘則干脆譯為“the higher education”。當(dāng)然，它并不是現(xiàn)代的高等教育，而是指最高...
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日本經(jīng)濟(jì)再生擔(dān)當(dāng)大臣提交辭呈，此前被曝與“統(tǒng)一教”存交集
當(dāng)?shù)貢r間10月24日，日本經(jīng)濟(jì)再生擔(dān)當(dāng)大臣山際大志郎向日本首相岸田文雄提交了辭呈。此前，山際曾被曝與“世界和平統(tǒng)一家庭聯(lián)合會”（簡稱“統(tǒng)一教”）存在交集。近日，“統(tǒng)一教”受到高度關(guān)注，甚至對岸田內(nèi)閣的支持率造成影響。今年9月以來，日本各機(jī)構(gòu)對岸田內(nèi)閣的民調(diào)結(jié)果均不甚樂觀。...
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徐明
排名:?11公司: 大連實德集團(tuán)職位: 總裁年齡: 39歲與其他新經(jīng)濟(jì)商界精英不同，他以傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)起家，借助多元化、超常規(guī)的發(fā)展路徑，布局化工、建材、金融、足球等行業(yè)。2010年，其個人財富已達(dá)43.5億。...
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莫若以明
《財富》（中文版）-- 以前的專欄講過，莊子將“忘”歸納為五種境界，分別是：“忘用”、“忘得”、“忘知”、“忘形”和“忘己”。為什么要“忘知”？他認(rèn)為知識如果運用不當(dāng)，或轉(zhuǎn)化為成見，或提供心機(jī)的養(yǎng)分，或滋生傲慢的心態(tài)。英諺云，一知半解是件危險的事情。但英諺也說，過多的知識是件危險的事情。過多追求知識...
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